В методических
рекомендациях представлены теоретические основы подготовки и организации
профессионального ориентирования обучающихся с инвалидностью и ОВЗ;
практика организации их профессионального и трудового ориентирования;
дается целостное описание профориентационной работы как сотрудников
инклюзивных школ, так и специалистов – профконсультантов на основе
нового методологического подхода к организации профессионального
консультирования и формирования у школьников с инвалидностью и ОВЗ
целостной картины мира профессий. Методические рекомендации
предназначены для специалистов, занимающихся проблемой совершенствования
профориентационной работы в инклюзивной школе.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РЕАЛИЗАЦИИ АДАПТИРОВАННЫХ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ, СПОСОБСТВУЮЩИХ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ САМООПРЕДЕЛЕНИЮ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ВКЛЮЧАЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ, С УЧЕТОМ ИХ ОСОБЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ
Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы» (далее - Программа), является логическим продолжением, в развивающихся социально-экономических и политических условиях второго десятилетия XXI века, ранее принятых государственных программ патриотического воспитания граждан Российской Федерации. Её основные проектно-программные ориентиры сохраняют сложившиеся за последние десятилетия традиции патриотического воспитания граждан Российской Федерации и обеспечивают непрерывность воспитательного и социокультурного процесса формирования патриотического сознания российских граждан в контексте инновационных процессов развития российского общества.
1. Письмо заместителя главы Департамента государственной политики в сфере общего образования № 08-334 от 03.03.2016г. 2.
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации №1576 от
31.12.2015г. (зарегистрирован в Министерстве Юстиции РФ 02.02.2016г.,
рег.№ 40936) "О внесении изменений в ФГОС начального общего образования, утвержденный приказом МОиН РФ от 06.12.2009 № 373"
МОиН РФ. Департамент государственной политике в сфере защиты прав
детей. Методические рекомендации по профилактике суицидального поведения
детей и подростков в образовательных организациях
Предлагаем Вам подборку интересного материала по написанию итогового сочинения в 11 классе. С уважением, методическая служба УМС ИМО по Советскому району г. Казани
Рекомендации психологов для педагогов и родителей «Профилактика суицидального поведения детей и подростков» Консультацию о психологической помощи в Казани можно получить во многих центрах: 1. Центр психологической помощи 279-55-80 г. Казань, ул. Сибирский тракт, 14 279-55-66 2. Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Росток» г. Казань, ул. Королева, 46 543-58-19 3. Экстренная психологическая помощь «Доверие» г. Казань, ул. Эсперанто, 52 277-00-00 г. Казань, ул. Кулахметова, 21 512-43-72 4. Психолого-педагогическая служба «Сэрдэш» г. Казань, ул. Годовикова, 14 571-15-80 5. Школьный центр психолого-медико-социального сопровождения «Ресурс» г. Казань, ул. Фурманова, 5а 520-79-55 6. Казанский городской центр профилактики алкогольной и наркотической зависимости «Выбор» г. Казань, ул. 2-ая Юго-Западная, д. 32 543-90-70
Советы психологов родителям - Как помочь детям подготовиться к экзаменам? Успешность сдачи экзамена во многом зависит, от психологической готовности и отношения к этому родителей.
Советы психологов. ПАМЯТКА ДЛЯ ВЫПУСКНИКОВ как подготовиться к сдаче экзамена в форме ЕГЭ Экзамены в строгом переводе с латыни — испытания. Это процесс многокомпонентный и сложный, где каждая из составляющих успеха просто незаменима. Психологическая готовность так лее валена, как и хорошее владение знаниями по предмету.
Министерство образования и науки Республики Татарстан. Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Республики Татарстан» Особенности преподавания учебного предмета «Технология» в 2014/2015 учебном году. Методические рекомендации.
Министерство образования и науки Республики Татарстан. Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Республики Татарстан» Руководителям муниципальных методических объединений, общеобразовательных организаций, кураторам по русскому языку и литературе. Методические рекомендации.
Министерство образования и науки Республики Татарстан. Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Республики Татарстан» Особенности преподавания учебного предмета «Биология» в 2014/2015 учебном году. Методические рекомендации.
Министерство образования и науки Республики Татарстан. Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Республики Татарстан» Особенности преподавания учебного предмета «Физика» в 2014/2015 учебном году. Методические рекомендации.
