Тема семинара - «Организация работы педагогического коллектива по формированию функциональной грамотности: управленческий аспект».
В выступлениях директоров Галеевой Г.Р., Саидгараевой Ф.А., Пичугиной М.В. был представлен опыт работы школ №86, 144, гимназии №8. Была раскрыта система работы управленческих команд по формированию функциональной грамотности, представлены результаты мониторингов готовности педагогов к работе над функциональной грамотности, их компетентности, проблем, возникающих при организации этой работы. Каждая школа использует разнообразные формы работы: коллективные, групповые, индивидуальные, День единого текста (в СОШ №144), формы подготовки учащихся к участию в исследованиях в формате PISA (в гимназии №8), разработка уроков с элементами различных видов грамотности (в СОШ №86). Руководители ОУ приняли активное участие в обсуждении вопросов семинара.
Следующая встреча по плану будет посвящена вопросам организации наставничества.
Инновационный проект «Управленческий навигатор» (Внедрение управленческой модели методического сопровождения деятельности руководящих работников ОУ по введению функциональной грамотности в образовательный процесс)
Автор: Сомова Л.В., заместитель начальника/ заведующий МС по Советскому району ИМО Управления образования г.Казани
Письмо Управления образования г.Казани № 15595-Инф от 09.02.2022г. "Об организации работы по формированию функциональной грамотности обучающихся" содержит перечень нормативных документов:
1. письмо Министерства просвещения России (далее - Минпросвещение России) от 14.09.2021 №03–1510 «Об организации работы по повышению функциональной грамотности»; 2. письмо Минпросвещения России от 17.09.2021 №03-1526 «О методическом обеспечении работы по повышению функциональной грамотности»; 3. письмо Минпросвещения России от 15.09.2021 №АЗ - 581/03 «Об организации работы по повышению качества образования в субъектах Российской Федерации»; 4. приказ Министерства образования и науки Республики Татарстан (далее – МОиН РТ) от 17.09.2021 №под-1198/21 «Об утверждении Комплекса мер по развитию функциональной грамотности обучающихся Республики Татарстан в 2021-2022 на учебный год); 5. письмо МОиН РТ от 16.11.2021 №1504/21 «О внедрении банка заданий для оценки функциональной грамотности обучающихся»; 6. письмо МОиН от 08.10.2021 №13167/21 «Об использовании электронного банка заданий»; 7. письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от01.10.2021 №01-218/08-01 «Об обеспечении использования Электронного банка заданий по оценке функциональной грамотности»
15 декабря 2021 года на базе МБОУ СОШ №15 состоялся районный семинар-практикум заместителей директора по учебной работе. Тема семинара: «Функциональная грамотность: решение практических заданий». На 3 миниплощадках руководителям школ были предложены задания по читательской и естественнонаучной грамотности. Работой площадок руководили Сомова Л.В., старший методист УМС по Советскому району, тьюторы по инновационной работе Гаврилова О.В., зам.директора по УР МАОУ «Гимназия №141», Гиниятуллина Л.Р., зам.директора по УР МБОУ СОШ №169. Руководители приняли активное участие в семинаре, положительно отзывались о качестве подготовки и проведения мероприятия, говорили об актуальности темы и проблемах, связанных с этим направлением работы, высказались за необходимость очной практической работы на семинарах. Кроме этого, в каждой школе разработаны дорожные карты введения ФГ в учебно-воспитательный процесс. Семинары по этой проблематике будут продолжены.
В соответствии с майским указом президента Владимира Путина, Россия к 2024 году должна войти в число десяти ведущих стран мира по качеству общего образования. По словам Сергея Кравцова, бывшего главы Рособрнадзора, нынешнего министра просвещения РФ, «Скорее всего, показатель будет по PISA…»
15 декабря 2021 года на базе МБОУ СОШ №15 состоялся районный семинар-практикум заместителей директора по учебной работе. Тема семинара: «Функциональная грамотность: решение практических заданий». На 3 миниплощадках руководителям школ были предложены задания по читательской и естественнонаучной грамотности. Работой площадок руководили Сомова Л.В., старший методист УМС по Советскому району, тьюторы по инновационной работе Гаврилова О.В., зам.директора по УР МАОУ «Гимназия №141», Гиниятуллина Л.Р., зам.директора по УР МБОУ СОШ №169. Руководители приняли активное участие в семинаре, положительно отзывались о качестве подготовки и проведения мероприятия, говорили об актуальности темы и проблемах, связанных с этим направлением работы, высказались за необходимость очной практической работы на семинарах. Кроме этого, в каждой школе разработаны дорожные карты введения ФГ в учебно-воспитательный процесс. Семинары по этой проблематике будут продолжены.
