25 ноября 2024 года в лицее №110 состоялся городской семинар-практикум по теме «Пути реализации учебного предмета Труд (технология) в условиях внесения изменений в ФОП ОО» В семинаре приняли участие учителя предметной области «Труд (технология)» города Казани. О практике применения кейс-технологий по предмету «Труд» рассказала учитель высшей квалификационной категории Исаева С.В.В выступлении учителя труда Шайхутдиновой К.А. шла речь о профориентационной работе на уроках труда в 9-ых классах. Коваленко И.И., учитель труда первой квалификационной категории рассказала о творческой деятельности учащихся на уроках труда. На семинаре были представлены мастер-классы: «Ананасовое лакомство» (Баширова О.В.); «Приемы изготовления кухонной лопаточки» (Шакирзянов Д.З.); «Контурная резьба по дереву» (Васильченко Ю.В., учитель труда МБОУ СОШ № 161); «Фантазии из проволоки» (Баширова О.В.).На семинаре выступила педагог-психолог Калимуллина А.Д.. В ее выступлении речи шла об использовании современных психологических  инструментов в изучении предмета «Труд (технология). Семинар прошел на высоком методическом уровне и получил одобрение присутствующих ... Читать дальше »

26 ноября 2024 года в Центре детского творчества «Детская академия» состоялся городской семинар-практикум по теме «Современные методики развития творческих способностей учащихся в области изобразительного искусства» В семинаре приняли участие педагоги дополнительного образования города.
О создании и реализации творческого проекта на занятиях изобразительным искусством рассказала педагог дополнительного образования Барышникова О.Ю. Темой выступления педагога дополнительного образования Максютина Л.М. стала «Воспитание сказкой: интеграция устного народного творчества и декоративно-прикладного искусства». Мастер-класс «Создание миниатюры в стиле «Палех» по мотивам народных сказок» показали педагоги дополнительного образования Баянова Д.Р.; Галлямова Р.А.; Хайруллова Э.Р. Семинар прошел на хорошем методическом уровне и получил высокую оценку присутствующих. ... Читать дальше »