Список литературы по теме «Инновации в образовании»

1. Баскаев Р. В режиме инновационного развития//Учитель.-2005.-№5.-с.25-31

2. Бессолицина Р.В.Инновационные подходы к организации научно-методической работы //Методист.-2006.-№1 .-с.25

3. Бутова Ю.И.Муниципальный ресурсный центр - новая  институционная форма диссеминации инновационного опыта //Методист.-2008.-№1.-с.16

4. Буров М.В.Проект инновационной деятельности школы//Перемены.-2001.-№2.-с.30

5. Бычков А.В.Инновационная культура//Профильная школа.-2005.-№6.-с.33-38

6. Гетман Н.А.Мониторинг инновационных процессов на уровне ОУ и района, как ресурсный центр развития образования//Методист.-2006.-№10.-с.19

7. Гирба Е.Ю.Таблица для мониторинга инновации внедряемой учителем//Практика административной работы в школе.-2007.-№1.-с.34-37

8. Гончар М.В.Авторские школы как важнейший тип инноваций  в образованиие//

   Образование.-2001.-№6.-с.51

9. Дружинин В.И.Координация инновационной деятельности в областном образовательном пространстве//Методист.-2005.-№4.-с.4-11

10. Державин В.Б.Модель инновационной деятельности НПО» Школа самоопределения»/Майсенко А.В., Тубельский А.И.//Школьные технологии.-2007.-№2.-с.22-31

11. Егоров О.Кадры инновационной школы//Учитель.-2001.-№6.-с.33

12. Егоров О.Мобильность «мозгового центра». Методическая служба инновационной школы//Учитель.-2000.-№5.-с.30

13. Заславская О.В.Инновации в сфере воспитывающего обучения…//Завуч.-2008.-№2.-с.16

14. Игнатьева Г.Муниципальный подход к организации методической работы с педагогическими кадрами по развитию инновационной деятельности.// Методист.-2008.-№10.-с.50-51

15. Инновационные процессы// Практика.-2002.-№5.-с.29-44

16. Инновация - определить норму// Управление школой.-2008.-№22.-с.15-27

17. Киселева Р.А. Региональный мастер-класс как форма диссеминации инновационного опыта управления школой// Методист.-2008.-№8.-с.13-18

18. Костюченко Л.А. Роль муниципальной методической службы в организации инновационной деятельности образовательных учреждений// Методист.-2008.-№10.-с.31// Приложение

19. Кларина Л. Инновационная деятельность: становление, развитие, эффективность //Директор школы.-2001.-№10.-с.72

20. Князева М.М. Эксперимент в школе: взаимодействие администрации и научного руководителя// Школьные технологии.-2001.-№1.-с.65

21. Конкурс инновационных разработок в рамках российского образовательного форума// Методист.-2005.-№6.-с.62 // Положение.

22. Красношлыкова О.Г. Организация инновационной деятельности образовательного учреждения// Завуч.-2002.-№7.-с.89

23. Куликова М.В.,Муштакова Н.А. Потенциальные резервы и педагогические условия, стимулирующие инновационную методическую работу в гимназии//Управление качеством образования .-2008.-№5.-с.38-45

24. Куклев В.А. Мобильное обучение как педагогическая инновация// Стандарты и мониторинг.-2008.-№1.-с.60

25. Кулагина Н.В. Роль методической службы гимназии в реализации инновационной и экспериментальной деятельности// Инновации в образовании.-2008.-№11.-с.105

26. Лазарев В.С. Нормативный подход к оценке инновационной деятельности школы/ Лазарев В.С.,Мартиросян Б.П.// Педагогика.-2003.-№3.-с.17

27.Лебедева Л.Д. Арт-терапия как педагогическая инновация// Педагогика.-2001.-№10.-с.21

28. Лобок А.М. Проблематика инновационной деятельности// Муниципальное образование.-2008.-№1.-с.5-6

29.Лобок А.М. Возможное сетевое взаимодействие инновационных школ// Школьные технологии.-2008.-№1.-с.49-60

30. Мартиросян Б.П. Повышение качества инновационной деятельности в образовательных учреждениях// Педагогика.-2008.-№7.-с.25-32

31. Мартынова Л. Как разработать инновационную учебную программу и провести ее оценку// Школьное планирование.-2006.-№5.-с.62-64

32. Матвеева С.В. Контроль качества как инновационная культура профессионального образования// Стандарты и мониторинг.-2008.-№4.-с.26-30

33. Метелкин Д.А. Апробация инновационных педагогических инициатив// Школьные технологии.-2005.-№2.-с.92-97

34. Михайлова Е.А. Кейс и кейс-метод: процесс написания кейса// школьные технологии.-2005.-№5.-с.112

35. Молчанов С. Проектирование инновационной методической работы в образовательном учреждение/ Молчанов С., Яковлева Г.// Воспитание школьника.-2008.-№4.-с.3

36. Назиров С. Педагогические инновации в национально-региональном компоненте содержания образования// Учитель.-2005.-№6.-с.74-76

37. Нечаева Н.С. Краткий словарь терминов, употребляемых в ходе экспертизы инновационной деятельности// Практика административной работы в школе.-2007.-№2.-с.26-29

38. Новикова Т.Г. Эксперт по инновационной деятельности в образование// Методист.-2007.-№3.-с.6-14

39. Новикова Т.Г. Экспертиза инновационной деятельности// Муниципальное образование.-2008.-№1.-с.62

40. Пастухова Н.А. Районный фестиваль «Инновации в образовании»// Методист.-2007.-№7.-с.22// Положение о районном фестивале «Инновации в образовании»

41. Пожидаева И.Ю. Инновационному образованию – инновационная модель сервисной службы// Методист.-2008.-№4.-с.25-29

42. Положение о сертификации инновационной деятельности в сфере образования Аксайского района Ростовской области// Методист.-2007.-№4.-с.36

43. Поляков С. Инновационные проблемы деятельности классных руководителей национального проекта « Образование»// Воспитательная работа в школе.-2008.-№7.-с.46-50

44. Полякова С. Творчество – это исследование// Лучшие страницы.-2002.-№5.-с.32

45. Пугачева Н.Б. Источники инноваций общеобразовательного учреждения// Завуч.-2005.-№3.-с.29

46. Пунина Н.В. Учебно-методическое обеспечение инновационной деятельности образовательного учреждения// Методист.-2008.-№1.-с.49-54

47. Русских Г.А. Мастер-класс – технология подготовки учителя к творческой профессиональной деятельности// Методист.-2002.-№1.-с.38

48. Савина Н.М. Обучение педагогических кадров в условиях сетевого взаимодействия как базе инновационности// Школьные технологии.-2008.-№1.-с.73-77

49. Сарапулов В.А. Лаборатория управления образованием как феномен и научно-методической службы сопровождения инновационных процессов в современной муниципальной системе образования// Методист.-2007.-№9.-с.13

50. Семенов П.П. Концепция воспитательной системы и организация учебно-воспитательной деятельности современного инновационного учреждения// Классный руководитель.-2003.-№1.-с.29

51. Сиденко А. Как разработать программу эксперимента// Народное образование.-1998.-№4.-с.36

52. Сиденко А. Эксперимент в школе: теория, практика, технология// Народное образование.-2000.-№7.-с.97

53.  Сиденко А. Эксперимент в школе от идеи до реализации// Народное образование.-2000.-«9.-с.153

54. Соловьева Н.И. Методическая служба – центр научно-методического сопровождения инновационной образовательной деятельности// Методист.-2008.-№5.-с.53

55. Тюников Ю.С. Анализ инновационной деятельности образовательных учреждений: сценарный подход/ Тюников Ю.С., Мазинченко М.А.// Стандарты и мониторинг.-2004.-№5.-с.8-19

56. Тюников Ю.С. Стратегирование как прогностическая процедура педагогической инноватики // Стандарты и мониторинг.-2004.-№1.-с.53

57. Уваров А.Ю. Инновационные педагогические практики: распространение// Школьные технологии.-2008.-№3.-с.55-63

58. Утешева Т.П. Развитие педагогического коллектива как фактор повышения инновационной деятельности школы// Стандарты и мониторинг.-2008.-№3.-с.14-21

59. Федорова Т. Общественная экспертиза инновационной деятельности школы// Магариф.-2008.-№11.-с.3-5

60. Чепурных Е.Е. Правовое обеспечение инновационной деятельности в сфере российского образования// Инновации в образовании.-2002.-!1.-с.4

61. Шарипов Р.Х. Концепция инновационного образования// Методист.-2008.-№8.-с.54-58

62. Шарпан И.С. Инновационная деятельность как важнейший фактор развития профессионализма педагогов// Методист.-2006.0№8.-с.50