Дорожная карта организации методической работы по развитию  функциональной грамотности в муниципальном образовании 
 Советского района г. Казани
Цели:
•	создать условия для формирования функциональной грамотности (читательской, математической, естественнонаучной, финансовой) среди обучающихся 6-9 классов посредством актуализации межпредметных связей в образовательном процессе

Задачи:
•	изучить отечественные и международные практики развития функциональной грамотности обучающихся.
•	повысить   уровень профессиональной компетентности педагогов при формировании функциональной грамотности обучающихся.
•	определить механизмы реализации системы мер по развитию функциональной грамотности обучающихся.
•	обеспечить практико-ориентированный подход к реализации функциональной грамотности.
•	создать банк заданий, межпредметных техник и технологий для формирования функциональной грамотности обучающихся.

Планируемые результаты:
•	повышение уровня компетентности педагогов по проблеме развития функциональной грамотности обучающихся
•	наличие  условий для формирования функциональной грамотности обучающихся в образовательных организациях Советского района.
•	разработка модели формирования функциональной грамотности в образовательных организациях Советского района.

I этап- Организационный (сентябрь 2020 - январь 2021)

Мероприятия	
Муниципальная методическая служба	Образовательные учреждения	
1.Формирование у педагогических работников теоретических основ и методических подходов к развитию ФГ школьников	
- изучение опыта международных и всероссийских исследований по функциональной грамотности	- формирование раздела новых педагогических идей по развитию функциональной грамотности на школьных сайтах	
-организация теоретических семинаров в рамках работы консалтинговых центров;	- разработка дорожных карт школ и программ самообразования педагогов с учетом новых подходов к развитию функциональной грамотности	
- организация стартовой диагностики уровня профессиональной компетентности педагогов при формировании функциональной грамотности
	диагностика и анализ результатов сформированности функциональной грамотности обучающихся на уровне образовательного учреждения	

II этап — Опытно-экспериментальный (январь 2021-май 2021)	
Цели:
•	повысить уровень компетентности педагогов по вопросам формирования функциональной грамотности исходя из результатов организационного этапа и подготовить учителей к практической деятельности по освоению педагогических технологий, способов и приёмов работы, позволяющих формировать функциональную грамотность обучающихся. 
•	
Задачи
•	обеспечить обучение педагогов по проблеме формирования функциональной грамотности по направлениям: читательская, математическая, естественно-научная, финансовая - через обучение на курсах повышения квалификации и их участие в работе практико-ориентированных семинаров по проблеме формирования функциональной грамотности.
•	определить базовые школы по формированию инновационного опыта как «Центров развития функциональной грамотности» в Советском муниципальном районе.
•	создать творческие группы и лаборатории по направлениям функциональной грамотности с участием педагогов, участвующих в создании банка заданий. 

Планируемые результаты: 
•	осознание педагогами   важности развития функциональной грамотности обучающихся.
Развитие компетенций, необходимых для развития функциональной грамотности. 
•	понимание места учебного предмета и особенностей заданий для развития различных  видов функциональной грамотности (читательской, математической, естественно-научной, финансовой). 

Мероприятия	
Муниципальная методическая служба	Образовательные учреждения	
2.Создание временных методических групп и лабораторий по вопросам обеспечения межпредметной интеграции в процессе формирования функциональной грамотности  школьников	
- организация курсов повышения квалификации для педагогов и административных работников по проблеме формирования ФГ	- обеспечение обучения педагогов на курсах повышения квалификации по проблеме формирования ФГ	
- определение базовых школ по формированию инновационного опыта как «Центров развития функциональной грамотности» в муниципальном районе
	- разработка управленческими командами  школ комплекса организационно-педагогических, учебно-методических мер (дорожных  карт) по совершенствованию читательской, математической, естественнонаучной и финансовой грамотности школьников в посткурсовой период	
- создание творческой группы и лабораторий по направлениям функциональной грамотности на уровне муниципалитета	- создание творческой группы на уровне образовательного учреждения 	
- создание раздела «Функциональная грамотность-в школу!» на официальном сайте УМС ИМО по Советскому району с целью размещения ресурсных информационно-методических материалов по проблеме формирования функциональной грамотности обучающихся (в том числе электронных)	- ознакомление педагогов с методическими материалами по проблеме формирования функциональной грамотности обучающихся
	
- проведение серии районных практико-ориентированных семинаров для заместителей директора ОУ и педагогов в рамках проекта «Функциональную грамотность - в школу» через работу ресурсных центров 	- проведение семинаров и других обучающих мероприятий  с акцентом на изучение компетенций и умений функциональной грамотности с целью осознания возможности предметов, напрямую не связанных с естественно-научной, математической, читательской  грамотностью, формирования отдельных умений функциональной грамотности через содержание предметных областей.	
- организация участия педагогов Советского муниципального района  в семинарах, конференциях, вебинарах и др. мероприятиях по теме формирования функциональной грамотности за рамками муниципалитета	- обеспечение участия педагогов образовательных учреждений в семинарах, конференциях, вебинарах и др. мероприятиях по теме формирования функциональной грамотности за рамками муниципалитета	
- организация работы районных методических объединений по теме формирования функциональной грамотности
	- определение методических тем для работы педагогов по проблемам формирования функциональной грамотности, связанных с формированием отдельной компетенции или отдельного умения одного из направлений  функциональной грамотности, слабое владение которыми было выявлено в ходе диагностики.	

III этап — Практический (сентябрь 2021 — декабрь 2022)
Цель:
•	включение учителей в активную деятельность по определению и внедрению в практику работы наиболее эффективных педагогических технологий и приёмов обучения, позволяющих формировать функциональную грамотность
Задачи:
•	создать условия для разработки и реализации методических инициатив по развитию функциональной грамотности обучающихся.
•	организация практической деятельности по отбору, разработке и внедрению в образовательную практику учебных заданий практико-ориентированного характера, направленных на формирование ФГ
•	выявление лучших педагогических практик.

Планируемые результаты:
•	положительная динамика развития уровня профессиональной компетентности педагогов при формировании функциональной грамотности
•	аналитическая справка по результатам диагностики уровня сформированности функциональной грамотности обучающихся 6-9 классов Советского муниципального района
                                 Мероприятия
Муниципальная методическая служба	Образовательные учреждения	
Методическое сопровождение разработки и реализации методических инициатив по модернизации управления школой в соответствии с задачами развития ФГ	Разработка и реализация методических инициатив по модернизации управления школой в соответствии с задачами развития ФГ	
Организация работы «Центров развития функциональной грамотности», творческих групп, лабораторий, районных методических объединений по направлениям:
- сопровождение проведения взаимных экспертиз учебных заданий по формированию функциональной грамотности,	Обеспечение участия педагогов в работе групп 
по отбору ресурсных информационно-методических материалов по проблеме формирования функциональной грамотности практико-ориентированного характера 
	
- содействие в разработке методических материалов, локальных документов по функциональной грамотности в образовательных учреждениях	- доработка рабочих программ с учетом требований к развитию функциональной грамотности с интегрированием в содержании разных предметов
	
IV этап Обобщающе-аналитический (январь 2023 - апрель 2023г.г.)
Цель:
•	анализ, обобщение и диссеминация положительного педагогического опыта по реализации проекта «Функциональная грамотность – в школу!»
Задачи:
•	выявление и диссеминация положительного педагогического опыта по направлениям развития функциональной грамотности в Советском муниципальном районе г Казани
Планируемые результаты:
•	повышение уровня сформированности функциональной грамотности обучающихся,
•	обобщение и распространение положительного опыта педагогов по формированию функциональной грамотности
                                   Мероприятия	
Муниципальная методическая служба	Образовательные учреждения	
Организация и проведение районного «Фестиваля педагогических идей», педагогических мастерских, мастер-классов успешных практик в рамках проекта  «Функциональную грамотность-в школу!»
Методическое сопровождение участников фестиваля	Обеспечение участия педагогов в районном  «Фестивале педагогических идей», педагогических мастерских, мастер-классов успешных практик  и методическое сопровождение на уровне образовательной организации 	
Организация диагностики уровня профессиональной компетентности педагогов при формировании функциональной грамотности. 
Сбор и анализ результатов диагностики на уровне муниципального района.	Организация диагностики уровня профессиональной компетентности педагогов при формировании функциональной грамотности. 
Анализ результатов диагностики на уровне образовательного учреждения.	
Выпуск сборников с обобщением опыта работы педагогов Советского района по формированию функциональной грамотности:
- сборника статей педагогических работников  с описанием опыта   использования технологий и приёмов работы по формированию функциональной грамотности,
- сборника   учебных   заданий   практико-ориентированного характера в формате международных исследований  по формированию всех направлений развития функциональной грамотности  обучающихся основной школы.	Представление для публикаций:
- описание опыта применения в образовательном процессе положительных    педагогических практик по формированию функциональной грамотности,
- разработанных учебных заданий   практико-ориентированного характера в формате международных исследований  по формированию всех направлений развития функциональной грамотности.	

Дорожная карта разработана Токаревой Г.Э., методистом УМС ИМО по Советскому району г.Казани, районным тьютором по данному направлению; Сомовой Л.В., заведующей УМС ИМО по Советскому району